100+ Бесплатных Уроков

Уроки, курсы, видео - только качественный контент для пользователей сайта #школа-английского-языка.онлайн

Обучение английскому языку дошкольников: эффективные способы

Обучение английскому языку дошкольников: эффективные способы

 

При обучении дошкольников английскому языку предпочтительнее формировать у них навык самостоятельного мышления, а не выбор в пользу готового алгоритма. Ведь мы привыкли, что школа учит по известным схемам, как нужно складывать, умножать или именно так нужно говорить на английском.

 

Как развивать языковые навыки по английскому у дошкольников

 

Основная технология обучения английскому языку детей (возраст – с трёх лет до семи), к тому же опробованная временем, это игра. То есть, погружаемся с детьми  в игру, и одновременно открываем аспекты неродного языка.

Главный  посыл – всё, что происходит во время занятий, рассматриваем с позиции «как будто»:

  • отправились в путешествие;
  • попали в сказку;
  • получили письмо от друзей из Англии;
  • пришли в гости к Белоснежке, Винни-Пуху и т.п.

Виды технологий и инструменты обучения английскому дошкольников

 

При игровом способе обучения английскому инструментом, который поможет удержать интерес ребёнка к предмету, может быть:

  • красочный мультипликационный фильм;
  • песенка;
  • коротенькая история;
  • простое стихотворение.

А также ставьте маленькие пьески, показывайте кукольный театр, мастерите с детьми поделки и при этом всё время используйте английский, говорите на нём. Обращайте внимание деткой аудитории на важные моменты, но не навязывайте им новую информацию.

 

Развивающая технология

 

Особенность развивающего способа обучения заключается том, что ребёнок, занятый обычными делами, находится в специально организованной среде, которая призвана раскрыть его возможности по максимуму (подходит для малышей до 3 лет).

Что для этого нужно делать:

  • рассматривая картинки в книге, называть их по-английски;
  • произносить английские названия цвета любимых игрушек. В это время ребёнок может продолжать играть с ними;
  • рассказывать о том, к чему дети проявляют интерес: домашние питомцы, предметы обихода. А если вы гуляете на улице, то о том, что вас окружает. Причём, употребляя английские слова и объясняя их значение;
  • собирать пирамидку, каждый раз спрашивая Where’s the biggest ring? Here it is!

 

Важно: любое развивающее занятие можно провести полностью или частично по-английски.

 

Проблемная технология

 

Дети в возрасте 5 лет могут без труда выражать то, о чём они думают. В силу этого, для них занятия могут быть организованы по сценарию, когда ребёнок самостоятельно справляется с любыми трудностями.

Примеры проблемных ситуаций:

  1. Догадайтесь, как переводится (Guess what it is in Russian).
  2. Когда нужно сказать hi, а когда hello? (When we say “hi” and when “hello”?)
  3. One dog – two dogs, one cat – two cats, one cow – two cows, one fox – two…? (почему вместо окончания «–s» нужно добавить «-es»).
  4. Можем ли мы посчитать хлеб? (Can we count bread?)

Конечно, дети должны дать ответы на родном языке. Но ведь они должны подумать и сообразить, каким будет правильный ответ, и почему именно так говорить правильно. В результате таких занятий  мышление ребёнка развивается, и он начинает понимать особенности иностранного языка, неродного для него.

Школа приучила нас, что ответы нужно искать по готовым алгоритмам. Вот так складывать, вот так умножать. А вот так говорить по-английски.

 

Важно: проблемный метод рассчитан на детей с развитым мышлением, поэтому не подходит для совсем маленьких.

 

Главным преимуществом этого метода можно считать умение детей находить собственное решение проблемы, не опираясь на готовый алгоритм.

 

Проектная технология

 

Продуктивный метод обучения в виде проектной технологии учит ребёнка работать на результат в виде:

  • рисунка;
  • сказки;
  • репортажа;
  • презентации и др.

Как происходит обучение английскому по методу проектной технологии? Вот несколько примеров:

  1. Дети нарисовали свою комнату и должны рассказать: что в ней есть? Или, что где находится;
  2. Ребёнок рассматривает свои детские фотографии и составляет короткие рассказы на тему:
  3. «When I was a baby, I was…».
  4. «My first toy was…».
  5. « But my favourite toy was…».
  6. «My favourite food was…».
  7. «Most of all I love…».
  8. Дети придумывают и создают себе маску или костюм для сценки (весь творческий процесс можно провести на английском языке).

Или такое задание – нужно придумать написать красивое поздравление другу или родным.

Любая из предложенных технологий обучения английскому языку дошкольников в своей основе должна опираться на возможности ребёнка и развитие интереса к изучению иностранного языка. При этом предпочтительнее формировать навык самостоятельного мышления, а не выбор в пользу готового алгоритма. Ведь мы привыкли, что школа учит по известным схемам, как нужно складывать, умножать или вот так нужно говорить на английском.

 

Баннер
|   Категория: Методики обучения |   Комментарии: None

Be the first to write a comment.

Ваш Комментарий