100+ Бесплатных Уроков

Уроки, курсы, видео - только качественный контент для пользователей сайта #школа-английского-языка.онлайн

Современные походы к преподаванию английского языка

Современные походы к преподаванию английского языка

 

Изучая активную, динамическую систему языка мы приближаемся к реальным условиям, где он и функционирует. То есть, живёт.

 

Методы преподавания «живого»

английского языка

 

Подходы к преподаванию английского языка могут меняться, осовремениваясь и вдыхая свежие идеи в консервативные, но по-прежнему эффективные методики. Или же это могут быть какие-то нетрадиционные авторские способы обучения английскому. На сегодняшний день нет каких-то рамок, ограничений в выборе  методики. Неизменно только главное требование – достижение результата.

Отсюда следует, что учить свободному пониманию и владению иностранной речью  можно любым способом. И традиционным лексико-грамматическим методом, и коммуникативным. Ещё лучше, если преподаватель будет искать подходы, оптимально подходящие конкретному ученику.

 

Метод коммуникативных заданий

 

Методика, в основу которой заложено общение и взаимодействие, имеет ещё одну особенность. Она использует принцип индукции вместо дедукции. Как это выглядит на практике?

Преподаватель теперь может не начитывать теорию на лекциях. Всё это ученик познаёт без вербального формулирования. А совсем недавно обучение иностранным языкам строилось только на развитии грамматической компетенции. Учащийся должен был выполнять грамматические упражнения, без учёта контекста, и таким способом формировался навык правильного использования языка.

Метод коммуникативных заданий, напротив, исходит из потребностей учеников, необходимых ему в каждодневном бытовом и социальном общении на английском языке. То есть, программа ориентирует на «живое» взаимодействие  в группе обучающихся. Понятно, что практическая работа на таких занятиях будет по максимуму соответствовать ситуациям, происходящим в реальной жизни.

 

Достоинства традиционного метода “PPP”

(Presentation, Practice and Production)

 

Презентация, практика и производство/продуктивность – на этих трёх подходах, как на трёх китах, строятся занятия по английскому языку. Надёжность и результативность  этого метода проверена временем и практикой, поэтому не нуждается в дополнительных подтверждениях.

К тому же именно традиционный подход «РРР», в сравнении с другими методиками, больше всего раскрывает глубину  лексического и грамматического материала учебников и программ по английскому языку.

А вот то, что имеет отношение к практике повседневного общения, в расчёт не берётся. Все упражнения нацелены на формирование навыков правильного английского, а не на беглости речи, что крайне важно в жизненном плане.

И ещё один нюанс – использование традиционной методики не ставит во главу угла индивидуальность учащегося. Стандартный подход, продиктованный требованиями учебной программы к знаниям. Больше ничего.

 

Функциональный подход

 

Изучение языка при функциональном подходе связывают с направлением учебного процесса от значения к форме и функции. Получаем своеобразную комбинацию коммуникативного метода и традиционного способа PPP.

При этом язык наделяется свойствами неподвижности, статичности при изучении уровневой структуры. В результате, он как бы перестаёт жить в динамике.

И в речи сталкиваются не уровни языка, а правила по выбору из ряда единиц разных уровней со сходным значением, более всего подходящих для конкретной ситуации.

И если активизировать логические, смысловые связи между языковыми уровнями, то это приведёт к развитию у учащихся  мышления ассоциативного и логического.

Если сказать коротко, то функциональный подход являет собой совершенно новый этап в обучении. И его главная суть состоит не в изучении системы языка, а сводится к конкретным случаям его употребления.

Понятной иллюстрацией функционирования языка может служить речь героев в художественных фильмах. Или же  напечатанный текст книги, как частный случай употребления языка.

Получается, что изучая активную, динамическую систему языка мы приближаемся к реальным условиям, где он и функционирует. То есть, живёт.

А толчком к развитию интереса к изучению языка при таком подходе является развивающее, поисковое обучение, работающее на опережение. Когда ученик будет продвигаться вперёд, сталкиваясь с ещё неизученными аспектами языка. При условии умелой организации этого процесса обучение носит прогрессивный характер.

 

Метод физического реагирования

(Total Physical Response – TPR)

 

Для традиционной методики обучения иностранным языкам характерно поступление основной информации из учебника, объяснения учителя. Конечно, учебный материал подкрепляется иллюстрациями, записями на школьной доске.

По  методу же полного физического реагирования донести актуальную информацию и усвоить её учащимися помогают каналы восприятия: зрительный, слуховой, кинестетический. Так как лучше всего мы понимаем то, что «пощупали». То, что прошло через нас.

Причём, этот способ одинаково эффективен как для детской, так и взрослой аудитории.

Почему? Ответ очевиден – в силу последовательности и взаимосвязанности этапов обучения:

  1. Получение и усвоение учебного материал посредством зрительного и слухового восприятия.
  2. Отображение действием прочитанного текста или услышанного.

Изюминкой метода считают игровые задания, которые придают лёгкость усвоению сложных языковых аспектов.

В общем, вывод по способам преподавания такой – лучший результат даст не какой-то один и конкретный, а комбинация лучших подходов, техник из разных методик.

Источники:

  1. http://festival.1september.ru/articles/590182/
  2. http://www.english-lub.ru/page3
  3. http://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-metoda-kommunikativnyh-zadaniy-v-obuchenii-studentov-angliyskomu-yazyku
  4. https://englishlittle.ru/poigraem/podvizhnye-igry/ispolzovanie-metoda-tpr.html

 

Баннер
|   Категория: Методики обучения |   Комментарии: None

Be the first to write a comment.

Ваш Комментарий